Recerca en l'àmbit del professorat de secundària.

La meva opinió és que els docents han d’estar els professors al dia de la recerca que s’està fent en l’àmbit educatiu.

És evident que un alt percentatge de professors no està actualitzat, si ho comparem amb altres professions com la de metge o enginyer. Darrera d’aquest fet s’amaguen motius històrics.

Fa unes dècades, els professors eren simplement transmissors de la matèria, i a la seva vegada, aquestes eren bastant inamovibles, l’educació era un camp on no es percebia la necessitat d’innovar excepte en cercles universitaris. Quan algú era professor, sabia que ho era per tota la vida i segurament de la mateixa matèria. No hi havia necessitat d’innovar, la societat no ho demandava. A altres camps, com la medicina o enginyeria en canvi, això sempre ha estat al contrari.

Però al segle XXI, la característica principal de la societat actual és que està sotmesa a canvis constants, el que és vàlid avui, no sabem si ho serà demà. Actualment la societat demanda un nou perfil de docent, però encara hi ha una inèrcia difícil de canviar amb la mateixa celeritat que ho fa la societat.

Per tant, la formació contínua, la recerca i la innovació han de ser un pilar essencial per a la millora de la docència.

A més, amb el caràcter canviant del perfil de docent, apareix la necessitat d'exercir diferents funcions. I aquí és on es fa imprescindible la formació continuada, que pot prendre diferents formes.

Quan pensem en l'educació contínua podem fer referència a cursos, tallers, orientacions i entrenaments a curt termini amb temes d'interès actual amb la finalitat d'ajudar en la formació i preparació del docent.

Però a part dels cursos d’actualització, també podem anar més enllà: estudis postgrau, pertànyer a equips de recerca però també realitzar recerques de les pràctiques docents.

La societat és dinàmica i es troba dins d'un món canviant. Per tant és obligatori que els professor es preparin des d'una perspectiva de formació constant.

El docent, com a educador del segle XXI, és responsable del seu auto-aprenentatge, ja que els professors, en realitat, són estudiants per a tota la vida i cal que utilitzin les eines didàctiques i tecnològiques que tenen al seu abast. Per què això és el que els diferencia dels professors de unes dècades enrera.

#recerca