STEAM 2016: Game Like Learning (by Ross Flatt)

---

El joc com a aprenentatge un nou enfocament de l’educació al segle XXI

Ross Flatt, Dissenyador principal de solucions didàctiques de l’Institut of Play i responsable del model didàctic de Q2L Nova York, (EUA)

És educador i dissenyador de solucions didàctiques a Nova York. L’any 2009, Ross va ser un dels docents fundadors de Quest to Learn, una escola pública de Nova York creada per l’Institute of Play (http://www.instituteofplay.org/). Actualment, com a dissenyador principal de solucions didàctiques a l’Institute of Play, Ross acompanya el desenvolupament professional del professorat mitjançant el programa Teacher Quest, dirigit a professors de dins i fora dels Estats Units.

Els jocs i les activitats lúdiques poden ser eines educatives molt potents. En les mans correctes,

poden atreure els alumnes cap a àmbits fonamentals, poden estimular la indagació i l’aprenentatge autònom i desenvolupar el pensament crític i competències per a la resolució de problemes. Els últims 8 anys, l’Institute of Play ha elaborat recursos i tècniques perquè els docents puguin reforçar el poder del joc amb l’objectiu que influeixi significativament en l’aprenentatge de l’alumne. A l’escola pública Quest to Learn de Nova York, alumnes i professors incorporen jocs, disseny i activitats lúdiques a l’aula com a mètode extraordinari per millorar la importància de l’aprenentatge, ajudar els alumnes a pensar de manera més crítica i crear un entorn en el qual els alumnes se sentin lliures per explorar creativament i expressar-se mitjançant el seu treball.

---

Inicialment Ross Flatt ens va reptar als assistents al amb dues preguntes inicials

What does play mean to you?

When was the last time you played?

I a continuació ens va proposar a tot els assistents que ens poséssim dempeus i juguéssim a Rock, Paper, Scissors de forma encadenada, de manera que només podien quedar dos participants finals. Amb aquest joc, Ross Flatt va voler demostrar com el joc havia aconseguit transformar l'espai. D'estar tothom en una actitud passiva, a una actitud activa i amb ganes de competir i d'aprendre a guanyar.

A l'Institute of Play s'encarreguen de dissenyar experiències que facin l'aprenentatge irresistible a l'alumne.El propòsit del Institute of Play del que forma part Ross Flatt és transformar l'educació a través del joc.

Les classes han d'ajudar als estudiants a desenvolupar-se en una sèrie d'habilitats imprescindibles al segle XXI:

Critical Thinking

Empathy

Creativity

Problem Solving

Colaboration

Communication

I ho relaciona amb el rànquing d'atributs que es busquen en els candidats a un treball:

Posa l'exemple de l'escola Quest To Learn-Q2L (http://www.q2l.org/about/), la seva filosofia es basa totalment en l'aprenentatge basat en joc i promouen al fet que els estudiants inventin el seu futur. El joc està totalment integrat al pla d'estudis.

Ens presenta 3 estratègies pedagògiques per aconseguir jocs que serveixin per aprendre jugant, on els professors exerceixen de dissenyadors:

Game Experience

Game-like Experience

Gamified Experience

En el primer cas, el professor crea o utilitza un joc com a suport perquè els estudiants aprenguin determinats conceptes. Han d'anar resolent els problemes per poder anar avançant en les diferents etapes del joc. Els alumnes s'avaluen els uns als altres.

La segona referida a Game-like Experience tracta que el professor creu una història que porti als estudiants a assumir un determinat rol, com per exemple el de doctor en suport a l'aprenentatge sobre el cos humà, on a cadascun d'ells se'ls assigna una missió diferent.

És important treballar l'experiència de reflexió després del joc, de quina manera es relaciona el joc amb el que s'està aprenent. Els alumnes han de ser capaços de connectar-ho amb els conceptes, han de pensar com dissenyadors i amb actitud crítica. S'autoavaaluen i coavaluen els uns als altres.

Finalment ens desvetlla quins són els secrets per portar a la pràctica l'aprenentatge basat en jocs de forma efectiva.

Més informació

Recursos per docents bit.ly/iopeds

Twitter @instituteofplay

Web www.instituteofplay.org