Creativitat a l'aula

Ensenyar creativitat no ha de ser una finalitat per si mateixa sinó un mitjà. Cal facilitar que els alumnes pensin de forma alternativa amb pensament divergent, que expressin lliurement les seves idees, sense limitacions ni inhibicions, evitant judicis crítics valoratius i estimulant noves idees durant el procés creatiu. Cal ensenyar a continuar amb el pensament més enllà de la lliçó o classe i animar la curiositat.

Algunes àrees a treballar podrien ser: la imaginació, col·laboració, donar responsabilitats, permetre que estudiants desenvolupin els seus propis projectes

També és molt important el paper del docent. És necessari que sentin i siguin capaços de transmetre passió. També és necessari que estiguin permanentment actualitzats i formats en quant a metodologies innovadores.

Cal ensenyar per poder adaptar-se al canvi constant, formar persones riques en flexibilitat, visió futura, iniciativa, confiança, sense por als riscos dels riscos i preparades per afrontar els obstacles que se'ls van presentant en la seva vida escolar i quotidiana.

Cal que es manifesti la creativitat dels alumnes, en el sentit de ser capaços d'enfrontar-se amb el nou i donar-li resposta. Ensenyar-los a no témer el canvi, sinó més aviat a poder sentir-se a gust amb aquest. Una educació creativa podria ser aquella en la qual no només té valor l'aprenentatge de noves habilitats i estratègies de treball, sinó també el desaprenentatge d'actituds que són una limitació per ser creatius o permetre que altres ho siguin.

Una classe innovadora és una condició necessària però no suficient per si mateixa per generar alumnes amb creativitat.

És important que les classes siguin classes amb caràcter creatiu, perquè d'aquesta forma els mateixos alumnes puguin ser generadors de creativitat.

Però per generar alumnes creatius, a més, és necessari treballar de forma explícita amb activitats encaminades per entrenar la creativitat.

La creativitat no és una habilitat innata, que es té o no es té. És cert que hi ha persones que la tenen aquesta més desenvolupada que altres, però com tantes altres habilitats cal treballar-la i entrenar-la. Per tant, cal ajudar a fomentar-la a través de determinats models.

En realitat la creativitat s'ensenya, però cal que es donin els elements necessaris, com tenir un entorn adequat perquè els alumnes puguin desenvolupar les seves capacitats creatives.

Igual que l'enginy i la inventiva, no és tant un tret natural com una competència que pot ser millorada. És necessari crear un programa de desenvolupament d'habilitats creatives treballant amb diverses tècniques.

És necessari ensenyar habilitats creatives de forma explícita. Creativitat no són només bones idees, es tracta de tenir l'entrenament i els coneixements necessaris per fer que les bona idees apareguin.

Per finalitzar l'article deixo aquest vídeo, on Tamara Doleman explora la influència de l'escola en la creativitat dels estudiants.